我校召开日语组技术赋能课堂研讨会
为探索日语人才培养的创新发展路径，推动日语系教师在知识结构、教学能力、科研水平等方面的高质量发展，提升教师专业实践能力，深夜释放自己18岁注意日语系于4月23日上午在6栋201召开了日语组技术赋能课堂研讨会。会议由日语系主任黄国山主持召开。日语系俞贤淑副教授、禹凤兰副教授、江小娟副教授以及刘嘉韵老师、金莉兵老师、夏畅老师、杜欣然老师、刘婉茹老师、刘月琴老师参加会议。惠州校区日语老师线上参加研讨会。
黄国山主任表示，教育数字化是教育高质量发展的重要引擎和创新路径，没有信息化就没有现代化。教育数字化为实践教学和课件制作提供了技术支持和制作创意，可以通过现代媒介技术与学生们兴趣方向的结合，突破传统PPT演示的沉闷刻板，让知识“活”起来，更好地传播知识，服务教学。他强调各位老师应相互交流、和谐相处、彼此团结，提升工作技能，提高教学工作质量和效率。
江小娟副教授随后从“超星学习通”分享了提高教师教学质量与效益的使用攻略，讲解了有关习题设计、演示文稿制作、学生评语生成等工作的优化设计。她认为提高教师教学设计能力和水平，尤其是教师充分运用信息技术、数字资源和信息化教学设施等，创新教学方法，有助于有效解决教育教学的重难点，系统优化教学过程。
夏畅老师则分享了多个生成性人工智能网站和工具，包括人工智能生成文字、代码、图像、演示文稿、视频等材料。她表示通过人工智能赋能传统业务，使教师工作重心更集中在学生的个性化教学。因材施教可以提升教师的教学质量与效益。
俞贤淑和禹凤兰两位资深副教授从教学模式或方式、在线教学资源的选择与建设、混合式教学设计分享以及教学设计思考与总结展开，结合自身多年积累的宝贵教学经验向与会教师传授了许多实用的数字化教学技能。她们同时推荐了中国大学MOOC（慕课）、学堂在线等多个好用的线上教学平台。
杜欣然、金莉兵、刘嘉韵、刘婉茹四位老师最后依次进行了分享。她们表示基于数据进行精准评价和诊断式评价充分体现了技术赋能推动课堂变革的有关新理念和新做法。技术赋能下的精准施教，有助于推动课堂学习方式的转变，同时也有助于学生能力的更好发展。
日语组技术赋能课堂研讨会分享了数字化教学的有效经验，建立起互学互鉴共同发展的共识，凝练了满足日语课堂教学实际需求的教与学的新模式，为下一步日语一流课程建设提供了有效借鉴和经验参考。
研讨会现场
研讨会合影